当葡萄酒艳遇中国家常菜 如何搭配？

4、~(波浪号):将问号和星号转换成普通字符，而不是用作通配符。

其景观举世闻名，千百年来享有桂林山水甲天下的美誉。30、丽江旅游景点：玉龙雪山、大研古城、云山坪、白水河、干海子、冰塔林、束河古镇、海拉市、虎跳峡、泸沽湖、丽江幕府、东坝万神庙、四方街、印象丽江、玉水寨、梅里雪山、万古楼。

3、也是西藏规模最大、保存最完整的古代宫殿城堡建筑群。6、是湘鄂渝黔革命根据地的发源地和中心区。因涨潮澎湃水，浪击礁石，声如鼓而得名。南宋时命名为乌龙岛，明代改称鼓浪屿。景点：天门山玻璃栈道、黄石寨索道、张家界国家森林公园、袁家界等。

19、景点：九寨沟景区、五彩池、五花海、诺日朗瀑布、长海、芦苇海、树正瀑布、日则沟、珍珠滩瀑布、火焰海、原始森林、镜海。它是一堵高大、坚固、连续的长墙，用来限制敌人的行动。35、报警时要注意讲清事故发生具体位置。

5、二、活动目标了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。29、教师小结：乘车时要排队等候，按先后顺序上车，不要拥挤争抢。1、一、设计意图 大家好,小代来为大家解答以上的问题。26、第二幅图：一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施。

9、2、难点：认识有关的交通标志、交通设施。16、教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。

20、今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。11、2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。15、）儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。开学第一课教案小学，开学第一课教案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧。

2、《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。7、3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。36、（四）活动总结教师：今天我们学到了很多的交通安全知识，每一组的小朋友都表现得非常出色，老师希望你们把今天学到的知识告诉其他的小朋友，让他们都能高高兴兴上学，安安全全的回家。3、时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。

21、（教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。1、一、设计意图幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。

13、五、活动过程（一）谈话、观看课件导入活动提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼儿根据生活经验回答问题）2、师：我们一起来看看马路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。22、（三）竞赛游戏交通安全问题判断。

38、儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。37、六、活动结束和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动。30、第四幅图：一个小朋友乘车时把头伸出车窗外。17、教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。8、三、活动重难点重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。

24、第一幅图：几个小朋友在马路上玩球。32、第五幅图：几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖。

28、第三幅图：几位小朋友在站台上排队上公共汽车。19、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。

12、3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。6、2、认识基本的交通标志和交通设施。

31、教师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也保护了环境。导读 大家好,小代来为大家解答以上的问题。34、第六幅图：马路上发生了交通事故，该怎么办？教师小结：发生交通事故时，不要靠近发生地，并且迅速拨打110报警或120急救电话。18、（二）再次认识学习过的交通标志。

33、教师小结：在车内不吃带壳带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危险，汽车刹车时容易刺伤咽喉，危及生命安全。4、为此我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课。

25、教师小结：小朋友不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩游戏29、教师小结：乘车时要排队等候，按先后顺序上车，不要拥挤争抢。

19、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。10、四、活动准备物质准备：教学课件、交通标志若干。

7、3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。23、请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。18、（二）再次认识学习过的交通标志。17、教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。

31、教师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也保护了环境。13、五、活动过程（一）谈话、观看课件导入活动提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼儿根据生活经验回答问题）2、师：我们一起来看看马路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。

36、（四）活动总结教师：今天我们学到了很多的交通安全知识，每一组的小朋友都表现得非常出色，老师希望你们把今天学到的知识告诉其他的小朋友，让他们都能高高兴兴上学，安安全全的回家。3、时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。

6、2、认识基本的交通标志和交通设施。4、为此我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课。